АНАЛИТИЧЕСКАЯ МЕДИТАЦИЯ КАК ПУТЬ К ДЗОГЧЕНУ

В традиции тибетского буддизма существуют как основные и так и предварительные аспекты практики. Однако в традиции часто говорится, что так называемые предварительные практики на самом деле являются основными, поскольку именно они позволяют безошибочно увидеть истинную суть за слоем различных завес, подобно тому как зеркало протирают от пыли. Такие размышления как о непостоянстве и природе страдания необходимы для безошибочного обнаружения той истины, о которой говорится в Дзогчене. В противном случае истинная суть останется скрыта или останется только интеллектуальным представлением о ней.

Ключевые аспекты учения:
1. Учитель, обладающий опытом и необходимым результатом практики Дзогчен.
2. Наставления просветлённых учителей, обладающих непрерывной линией преемственности.
3. Собственный опыт, в котором объединяется смысл текстов наставлений и объяснений учителя.

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ДЗОГЧЕНЕ

Когда мы вступаем на путь Великого совершенства в качестве практиков, необходимо прямое введение в естественное состояние, которое дает тот, кто сам непосредственно его переживает. Мастер помогает точно обнаружить и раскрыть это знание внутри себя.
В Дзогчене именно учитель имеет первостепенное значение, поскольку он передает ученикам различные наставления, соответствующие их склонностям и способностям. Тем, чей интерес менее устойчив, мастер помогает его развить.

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ ДЗОГЧЕНА

Дзогчен является универсальным знанием. Его изучение не является предметно-ориентированным и не похоже на науку, но при этом имеет свою последовательность и логику. Основным критерием изучающего Дзогчен является глубокий искренний интерес и доверие учителю.

Обратите внимание:
Мероприятие длится 2 дня
28 и 29 июня 
с 11:00 — 19:00